С 9 до 22 ежедневно
Ваш телефон
Сделать заказ
Задать вопрос
Реферат
Объём, стр: 10 — 15
Срок, д: 1 — 5
Стоимость, руб: От 500
Курсовая
Объём, стр: 20 — 40
Срок, д: 2 — 10
Стоимость, руб: от 1000
Диплом
Объём, стр: 50 — 120
Срок, д: 3 — 10
Стоимость, руб: от 7000

Эстетическое воспитание молодежи средствами художественной самодеятельности

Купить эту работу за 400 руб. от 2009 года
Введение 3Основная часть. Эстетическое воспитание молодежи средствами художественной самодеятельности 4Заключение 11Список литературы 13ВведениеПедагогическая система российской школы проявляет исключительную заботу о том, чтобы подрастающее поколение получило эстетическое воспитание, на всю жизнь приобрело чувство прекрасного.Большие возможности эстетизации жизни открываются перед молодежью в работе общественных организаций, в художественной самодеятельности; в организации производительного и общественно полезного труда, в формировании повседневных отношений и поведения. Художественная самодеятельность - одна из форм народного творчества. Художественная самодеятельность включает в себя создание и исполнение художественных произведений силами любителей, выступающих коллективно (кружки, студии, народные театры) или в одиночку (певцы, чтецы, музыканты, танцоры, акробаты и др.). На базе самодеятельности выросли многие профессиональные драматические и музыкальные театры, ансамбли. За счёт талантливых участников художественной самодеятельности пополняются крупнейшие профессиональные коллективы.Заключение Эстетическое воспитание - процесс формирования способностей восприятия и понимания прекрасного в искусстве и жизни, выработки эстетических знаний и вкусов, развития задатков и способностей в области искусства. Цель эстетического воспитяния - формирование эстетической культуры личности, которая включает в себя такие компоненты. Эстетическое восприятие - способность выделять в искусстве и жизни эстетическое свойства, образы и испытывать эстетическое чувства. Эстетические чувства - эмоциональные состояния, вызванные оценочным отношением человека к явлениям действительности и искусства. Эстетические потребности - нужда в общении с художественно-эстетическими ценностями, в эстетических переживаниях. Эстетические вкусы - способность оценивать произведения искусства, эстетические явления с позиций эстетических знаний и идеалов. Эстетические идеалы - социально и индивидуально-психологически обусловленные представления о совершенной красоте в природе, обществе, человеке, искусстве. Список литературыЕвкин С.И., Шехтман Л.Б., Художественная самодеятельность России. - М., 1987Массовость и мастерство. Проблемы и практика художественной самодеятельности. - М., 1996Разумный В.А. Эстетическое воспитание. Сущность. Формы. Методы. –М.,1999.Эстетическая культура и эстетическое воспитание. Кн. для учителя / Н.И. Кнященко, Н. Л. Лейзеров, М. С. Каган и др. – М.: Просвещение, 1983. – 303с.